Общество
08.09.2026 в 09:46
В ДФО почти половина учителей оказалась старше 50 лет
Новое поколение выпускников вузов неохотно идет в школы
Текст: Иван Иванов
Фото: архив «Номер один»
Дефицит молодых педагогов в российских школах приобретает системный характер: около 45% учителей на данный момент находятся в возрасте старше 50 лет, тогда как специалистов младше 30 лет всего 15%. Доля преподавателей предпенсионного и пенсионного возраста выросла с 18% в 2010 году до 29% к 2024‑му. По оценке Института образования НИУ ВШЭ, количество начинающих педагогов с 1987 года сократилось почти вдвое.
Как сообщают «Известия» со ссылкой на данные консалтинговой компании SBS, наиболее острая ситуация складывается в регионах Дальнего Востока, где низкий уровень оплаты труда делает профессию непривлекательной для молодёжи — в том числе для выпускников вузов, которые неохотно идут работать в школы.
Так, в Хабаровском крае оклад учителя, работающего на одну ставку, меньше МРОТ практически в полтора раза. По словам преподавателя истории и обществознания из Хабаровска, молодые люди не идут работать в школы, а заменить возрастных педагогов некому. Учителя предпенсионного и пенсионного возраста продолжают работать не только из‑за невозможности прожить на учительскую пенсию, но и по убеждению: «А кто, если не я?»
По оценкам экспертов, при сохранении текущих тенденций старение педагогических кадров может привести к серьёзным последствиям для системы образования — вплоть до массового закрытия школ в отдельных муниципалитетах ДФО.
Как сообщают «Известия» со ссылкой на данные консалтинговой компании SBS, наиболее острая ситуация складывается в регионах Дальнего Востока, где низкий уровень оплаты труда делает профессию непривлекательной для молодёжи — в том числе для выпускников вузов, которые неохотно идут работать в школы.
Так, в Хабаровском крае оклад учителя, работающего на одну ставку, меньше МРОТ практически в полтора раза. По словам преподавателя истории и обществознания из Хабаровска, молодые люди не идут работать в школы, а заменить возрастных педагогов некому. Учителя предпенсионного и пенсионного возраста продолжают работать не только из‑за невозможности прожить на учительскую пенсию, но и по убеждению: «А кто, если не я?»
По оценкам экспертов, при сохранении текущих тенденций старение педагогических кадров может привести к серьёзным последствиям для системы образования — вплоть до массового закрытия школ в отдельных муниципалитетах ДФО.
Теги
школа
